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Novembre 1999 [Introduction] [Archives des analyses]
L'acte d'apprendre: passion ou obligation?

Bibliographie

AUDET, Michel, JACOB, Réal, LAUZON, Nancy et RONDEAU, Alain. Renouvellement des services publics et autoroute de l'information : vers un modèle stratégique de transformation et des critères d'aide à la décision, CEFRIO, Québec, 1996, 129 p.

BASSI, L.J., VAN BUREN, M.E. , " The 1998 ASTD state of the industry report ", Training & Development, January, 23-43, 1998.

BETCHERMAN, Gordon, MC MULLEN, Kathryn et DAVIDMAN, Katie. La formation et la nouvelle économie, Réseaux canadiens de recherche en politique publique, Ottawa, 1998.

BIBEAU, Robert. " L'élève rapaillé ", ministère de l'Éducation du Québec, mars 1997. http://www.eduq.risq.net/DRD/ElevRap.html

Bulletin du BTA, Bureau des technologies d'apprentissage, no 1, mars 1999. http://olt-bta.hrdc-drhc.gc.ca/francais/pract/nletter/index.html

BTA. L'effet des technologies d'apprentissage sur l'apprentissage à vie en milieu de travail, Ekos et Lyndsay Green & Associates, Bureau des technologies d'apprentissage, 1999. http://olt-bta.hrdc-drhc.gc.ca/francais/new/index.html

BTA. Portrait et positionnement des intervenants en nouvelles technologies et nouveaux médias d'apprentissage au Québec, mars 1998. http://olt-bta.hrdc-drhc.gc.ca

COMMISSION SCOLAIRE DE LA CAPITALE. Consultation sur les orientations 1999-2002 de la Commission scolaire de la capitale, mars 1999.

CONSEIL DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE, QUÉBEC. Des formations pour une société de l'innovation, Québec, 1998. http://www.cst.gouv.qc.ca

DE SMET, Michel. " La demande excède grandement l'offre pour la formation en TI ", Les Affaires, samedi 6 mars 1999

KAËS, René " Quatre études sur la fantasmatique de la formation et le désir de former ", Fantasme et formation, collectif, Dunod, 1973.

LEGENDRE, RAYNALD . Dictionnaire actuel de l'éducation. Montréal, Larousse, 1998.

LEWIS, Brian, SMITH, Richard, MASSEY, Christine, MCGREAL, Rory et INNES, Julia. Technology-Mediated Learning : Current Initiatives and Implications for Higher Education, Simon Fraser University et TeLeEDUCATION NB, Rapport présenté au Conseil des ministres de l'éducation, Canada, 25 novembre 1998.

LONGPRÉ, Andrée. Étude sur l'utilisation des technologies de l'information dans l'apprentissage en milieu de travail, CEFRIO, mars 1999.

MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION. Rapport annuel 1997-1998, Les publications du Québec, Gouvernement du Québec, 1998.

MUNGER, Benoît. " Le nouveau paradigme de l'école branchée ", Le Devoir, 20 mars 1999.

PITCHER, Patricia. Artistes, artisans et technocrates dans nos organisations, Collection Presses HEC, 1997.

TURGEON, Danielle. " Mondialement, on prépare les universités virtuelles ", Les Affaires, 29 août 1998.

WEBBER Alan M. " The importance of learning ", Fast Company, Special collector's edition, the greatest hits, vol. 1, June 1997.

 


Sommaire:
Introduction
Quel est le potentiel des technologies pour transformer la formation?
Le système d'éducation s'est-il adapté?
Les entreprises québécoises ont-elles pris leurs responsabilités?
Quels défis la nouvelle économie pose-t-elle au système d'éducation, à l'organisation, au gestionnaire?
Le mot de la fin
Bibliographie


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novembre 1999

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utilisent Internet



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