Internet Access in Public Schools and Classrooms: 1994-98
U.S. National Center for Education Statistics, février 1999.

En février 1999, le National Center for Education Statistics du U.S. Departement of Education a publié les résultats de la 5e édition de son enquête annuelle intitulée Internet Access in Public Schools and Classrooms. Les résultats présentés dans Issue Brief permettent de suivre l’évolution du branchement des écoles et des salles de classe à Internet depuis 1994. Le document présente également des données relatives au ratio élèves/ordinateur et élèves/ordinateur branché à Internet. Enfin, il fournit de l’information concernant le type de branchement des écoles publiques.

Quelques résultats: Le pourcentage des écoles branchées à Internet est passé de 78% en 1997 à 89% en 1998, soit plus du double qu’en 1994, alors que ce pourcentage était de 35%. Il est intéressant d’ajouter qu’en 1998, les différences entre le taux de branchement à Internet des petites écoles ou de celles provenant d’un milieu défavorisé et de celui des écoles comptant un grand nombre d’élèves ou appartenant à un milieu plus aisé se sont applanies. De plus, en un an, le branchement à Internet des lieux d’enseignement, soit les classes, les laboratoires et les bibliothèques scolaires, a presque doublé puisqu’il est passé de 27% en 1997 à 51% en 1998. Par ailleurs, le rapport démontre que le ratio élèves/ordinateur est de 6 et que le ratio élèves/ordinateur branché à Internet est de 12. Il est à noter que ces taux varient légèrement selon la taille de l’établissement et la région. Enfin, en 1998, 65% des écoles publiques se branchaient au réseau des réseaux par le biais d’une ligne dédiée et 22% par modem.

Source(s): le communiqué de presse et le rapport

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